TAREA 5º Y 6º 28 DE ABRIL

BONJOUR MES ÉLÈVES!!!!!

Buenos días niños y niñas de 5º y 6º de primaria, esta semana nuestra actividad va a ser muy divertida; on va travailler " une recette" en français; Vamos a trabajar una receta en francés!!!!

Para ello os voy a adjuntar varias recetas, de las cuáles tenéis que elegir una de ellas, la que más os guste y prefiraís; después deberéis hacer una pequeña grabación o trabajando realizando la receta que hayáis escogido. Si hacéis la grabación podéis citar los ingredientes o los pasos en francés, y si hacéis un trabajo escrito, debéis escribirlo en francés. Todo el vocabulario y las fases de la elaboración de la receta aparecen en las imágenes que os adjunto a continuación.

BON PROFIT!!

tarea 4ºN 27 DE ABRIL

BONJOUR MES ÉLÈVES!!

Cette semaine on va travailler une recette en français!!esta semana vamos a trabajar una receta en francés. Para ello debéis seguid los siguientes pasos.

1º. En primer lugar os adjunto varias recetas en francés, tenéis que elegir la que más os guste, están todas súper deliciosas.

2º. En segundo lugar, debéis copiar y dibujar la receta que hayáis elegido en vuestro cuaderno. ( Todo en francés, tal y como sale en las fotos que os adjunto.

3º. Por último, podéis hacer una pequeña grabación o trabajo realizando la receta; podéis grabaros citando los nombres de los ingredientes, o realizar una foto de los diferentes pasos de la receta...

TAREA 3ºJ VIERNES 24

¡¡¡¡BONJOURRRRR 3º J!!!!!

QUEL JOUR C´EST AUJOURD´HUI??     VENDREDI 24 AVRIL 2020

Hoy nos toca trabajar LE MATÉRIEL SCOLAIRE! Aquí tenéis todo lo que necesitáis para comenzar a trabajar!!!!

1º. CHANSON: https://www.youtube.com/watch?v=T0WY5mzUJQ8

https://www.youtube.com/watch?v=IfZ9WLlCsps&feature=youtu.be

2º. FICHAS DEL VOCABULARIO DEL MATERIAL ESCOLAR.

TAREA 6ºJ Y 6ºM

BONJOUR MES ÉLÈVES DE 6º!!

CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO OS VOY A ENCARGAR UNA TAREA DIFERENTE, QUE CONSISTE EN LO SIGUIENTE.

DEBÉIS REALIZAR UNA BÚSQUEDA EN INTERNET DE ALGÚN ESCRITOR O ESCRITORA FRANCÉS/A DE LITERATURA INFANTIL.

UNA VEZ QUE HAYÁIS ELEGIDO A VUESTRO ESCRITOR O ESCRITORA, ME GUSTARÍA QUE HICIÉSEIS UN BREVE TRABAJO ACERCA DE ÉL/ ELLA Y SOBRE ALGUNO DE SUS LIBROS. POR EJEMPLO:

1. PODÉIS ESCRIBIR UN POCO DE LA BIBLIOGRAFÍA DEL ESCRITOR O ESCRITORA.
2. BUSCAR ALGUNA FOTO SOBRE EL MISMO, O LA MISMA.
3. CITAR EL CUENTO QUE HAYÁIS ELEGIDO, Y DIBUJAR LA PORTADA. 

LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ES LIBRE, LO PODÉIS REALIZAR EN WORD, EN POWER POINT, EN CARTULINA... COMO VOSOTROS Y VOSOTRAS PREFIRÁIS.


UN BISOOUUUUUSSSSSS MES ÉLÈVES!!!!!!

tarea 5ºM y 5ºP

 ¡¡¡¡¡¡ BONJOUUUURRR MES ÉLÈVES DE 5 M y 5P!!!!!

ESTA SEMANA VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO LAS DESCRIPCIONES FÍSICAS EN FRANCÉS, Y PARA ELLO DEBÉIS SEGUIR MIS INDICACIONES.

EN PRIMER LUGAR OS ADJUNTO UNA FOTOCOPIA DONDE APARECEN NUMEROSOS ADJETIVOS Y EXPRESIONES SOBRE LA TALLA DE UNA PERSONA, SU CARA, SU PELO, SU EDAD... Y TAMBIÉN APARECEN ALGUNOS ADJETIVOS SOBRE EL CARÁCTER DE UNA PERSONA.

AL FINAL DE ESTA FOTOCOPIA, SE INDICA CÓMO SE DEBEN CONSTRUIR LAS FRASES PARA DESCRIBIR UNA PERSONA. OS RECUERDO QUE "IL" SIGNIIFICA "ÉL" Y "ELLE" SIGNIFICA "ELLA"

MASCULINO = IL (ÉL)
FEMENINO = ELLE (ELLA)

MASCULINO: IL EST.... ( ÉL ES ....)
FEMENINO : ELLE EST.... ( ELLA ES ...)

MASCULINO: IL A... ( ÉL TIENE ...)
FEMENINO: ELLE A .... ( ELLA TIENE ...)

ESOS ADJETIVOS LOS DEBÉIS DE BUSCAR EN UN DICCIONARIO Y TRADUCIR SU SIGNIFICADO A ESPAÑOL.

- UNA VEZ QUE HAYÁIS HECHO ESTO, PASÁIS A LA SEGUNDA FICHA, DONDE APARECEN 4 PERSONAJES, LOS CUÁLES DEBÉIS DESCRIBIR BREVEMENTE, UTILIZANDO LAS ESTRUCTURAS Y LOS ADJETIVOS QUE ACABÁIS DE TRABAJAR EN LA FICHA ANTERIOR.

RECORDAD!!!! DEBÉIS UTILIZAR EL PRONOMBRE ADECUADO CON CADA PERSONAJE; SI ES UNA MUJER EMPLEAMOS "ELLE" Y SI ES UN HOMBRE, UTILIZAMOS "IL".

tarea 4ºN

¡¡¡¡BONJOUR MES ÉLÈVES DE 4ºN!!!!

Comment ça va ?? ça va bien o ça va mal???

Hoy vamos a continuar trabajando "LA FAMILLE", y para ello vamos a hacer una breve descripción oral de cada miembro de nuestra familia.
Para conseguirlo, debemos tener en cuenta 3 contenidos:

1. Los posesisvos en francés. ( 1ª persona )//       LES POSSESIFS 

2. Los miembros de la familia.

3. El verbo s´appeller. ( 3 primeras personas del singular)  // LE VERBE S´APPELER 

Aquí os adjunto un vídeo explicasndo el contenido y la tarea:

https://www.youtube.com/watch?v=EfVpY-VPrho&feature=youtu.be

TAREA: 

Debéis hacer una breve grabación realizando una presentación oral presentando a los miembros de vuestra familia.

Ejemplo:

- MON PÈRE S´APPELLE    LUCAS.

- MA MÈRE S´APPELLE _________

- MON GRAND- PÈRE S´APPELLE __________

- MA GRAND- MÈRE S´APPELLE _________

- MON FRÈRE S´APPELLE _________

- MA SOEUR S´APPELLE __________

- MON ONCLE S´APPELLE ____________

- MA TANTE S´APPELLE ____________

- MON COUSIN S´APPELLE _________

- MA COUSINE S´APPELLE ___________

TAREA 3ºJ VIERNES 17

¡¡¡BONJOUR MES ÉLÈVES DE 3ºJ!!!!

ANTES DE ADJUNTAR EL VÍDEO DÓNDE OS EXPLICO LA TAREA, OS QUIERO DAR LOS BUENOS DÍAS EN FRANCÉS, ESCUCHAD ESTA CANCIÓN!!!

https://www.youtube.com/watch?v=atNkI6QFZ50

AHORA, OS ADJUNTO OTRA CANCIÓN, LA CUÁL DEBÉIS ESCUCHAR ANTES Y DESPUÉS DE VER EL VÍDEO, LAS VECES QUE QUERÁIS, A VER SI ALGUIEN SE ANIMA Y LA CANTA UN POQUITO :)

LA CHANSON S´APPELLE "J´AIME LES FRUITS"

https://www.youtube.com/watch?v=nJ03KjwiIVM

AQUÍ OS ADJUNTO UN VÍDEO QUE HA HECHO LA SEÑO, EXPLICANDO LA TAREA QUE DEBÉIS REALIZAR. UN BISOUSSSSSSS 

https://www.youtube.com/watch?v=HhC-pLrNncg&feature=youtu.be

 ¡¡BONJOUR MES ÉLÈVES DE 6ºJ Y 6ºM!!

Comment ça va? Ça va bien ou ça va mal?? Yo os echo mucho de menos, y espero que os guste este blog que he creado para que vayamos continuando con la asignatura de francés; aquí subiré las tareas, vídeos, canciones... y todo el material necesario para que podamos desarrollar nuestras súper clases de francés.
Aquí os dejo una canción para que os animéis un poquito.
https://www.youtube.com/watch?v=oiKj0Z_Xnjc

Hoy vamos a trabajar un contenido muy sencillo, en primer lugar os debéis redirigir de nuevo a las viñetas del cómic que os adjunté la semana pasada, y debéis anotar las frases que creáis que expresan las emociones de los emoticones del primer ejercicio de la imagen; si es posible, buscad en el diccionario el significado de las mismas y anotadlo.

En segundo lugar vamos a trabajar otro contenido muy fácil,  se trata de la estructura gramatical "Combien de..../ combien d´....il y a?" qué se podría traducir por "cuántos/as... hay" ??
Fijándoos en las imágenes de la segunda actividad, y en el vocabulario que ya hemos trabajado anteriormente en clase, debéis realizar las pregunas y las respuestas que vosotras y vosotras queráis, utilizando esa estructura, tal y como aparece en los bocadillos del diálogo del ejercicio.

TAREA FRANCÉS 5º

 ¡¡BONJOUR MES ÉLÈVES DE 5º P Y 5ºM!!

Comment ça va? Ça va bien ou ça va mal?? Yo os echo mucho de menos, y espero que os guste este blog que he creado para que vayamos continuando con la asignatura de francés; aquí subiré las tareas, vídeos, canciones... y todo el material necesario para que podamos desarrollar nuestras súper clases de francés.

Hoy vamos a trabajar Les Vêtements ( las prendas de vestir) y el verbo PORTER (llevar puesto), para ello os adjunto un vídeo explicando el contenido necesario y una imagen con todo el vocabulario que necesitáis. Un besito enorme mis niños y mis niñas de 5º!!!

https://www.youtube.com/watch?v=X4AZCo-Sc34&feature=youtu.be

tarea francés 4ºN

 ¡¡BONJOUR MES ÉLÈVES DE 4º N!!

Comment ça va? Ça va bien ou ça va mal?? Yo os echo mucho de menos, y espero que os guste este blog que he creado para que vayamos continuando con la asignatura de francés; aquí subiré las tareas, vídeos, canciones... y todo el material necesario para que podamos desarrollar nuestras súper clases de francés.

A continuación, os voy a adjuntar unos vídeo y unas imágenes dónde os explico la tarea que tenéis que realizar y el vocabulario que necesitáis para ello, espero que os guste!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=QjlLrwBYvIg&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=MFk9YmJv-jc